胡永强

（江南大学 江苏 无锡 214122）

音乐理论是学生了解音乐发展历史，学习演奏、歌唱以及乐器等相关知识的根基。在如今的高校音乐教育实践中，有很多学生对音乐理论的掌握并不牢固，甚至会忽视音乐理论学习，把更多的时间和精力放在音乐技巧的训练方面，导致学生在音乐学习当中常常会遇到瓶颈和难题，再加上教师的指导和纠正不及时，就会影响学生的学习效率和学习成果。事实上，音乐理论和实践技能的发展是相辅相成的，没有理论打好基础，那么实践训练效果也会大打折扣，导致学生的音乐学习无法达到理想目标。对此，高校必须将音乐理论课程教学作为音乐教育的核心内容，加大对学生的理论学习指导，鼓励学生运用音乐理论指导实践，并在实践当中验证理论，以便提高学生的专业能力与音乐素养。

一、高校音乐理论课教学的作用

音乐艺术事业的发展带动了音乐教育的进步，随着高校音乐教育改革工作的深入，对我国的音乐事业发展以及音乐人才培养带来了极大的推动力。在音乐教育过程中，理论教学和实践教学协调发展是至关重要的，但是当前的音乐教学当中却存在着理论课程受忽视和过度强调实践技能训练的情况。该情况的出现与高校并未认识到音乐理论课教学价值有关。对此，不管是高校音乐教师还是学生，都需要正确认识音乐理论课教学的重要价值，改变以往不良的音乐教学局面。……