罗艳纯

永州市冷水滩区牛角坝镇中心小学

阅读能力是学习知识过程中最基础的一种能力，汇聚了语言表达能力、分析能力以及理解能力，在学生学习中占有很重要的位置。为了培养学生的阅读能力，教师应从小学教育抓起，抓好小学生的阅读工作，着重加强教学质量，增强教学课堂气氛，为小学生提供较好学习平台。

语文是小学生众多课程中比较重要的一门学科，语文教师不仅有教会小学生读书、认字的任务，还担任着加强小学生沟通能力的重任，对小学生的成长具有积极意义。阅读能力在语文学科学习中发挥着多种功效，不仅帮助小学生理解各类文章重点，还能将知识转换为更深层次的领悟，对小学生更好学好语文知识起到促进作用，值得一提的是，阅读能力对其它学科学习同样发挥作用。想要更好的培养小学生的阅读能力，需要教师及学生的共同努力。

一、设定合理悬念，引发学生阅读兴趣

小学生正处于好奇心强、求知欲强的年龄阶段，对于一切未知都想去探求结果，语文教师可以利用小学生这一年龄特点，有针对性的展开阅读教学。与传统阅读教学不同的是，语文教师在教学中会注重教学节奏，注意观察学生学习状态，注重学生兴趣的培养。设定合理的悬念，刺激学生产生继续阅读下去的积极性，激发学生学习热情。例如在文章《火烧云》中，教师可在学生阅读文章之前，询问学生对于火烧云的理解，吸引学生们的目光，让学生产生强烈好奇心，并带着强烈求知欲专注的投入阅读中去。……