■贺 盼 林安琪/贵州航空职业技术学院

党的十九大报告提出“加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。” 随着市场经济、民主政治和法律体系的发展，我国大学生所享有的权利，无论是从广度还是从深度上看，都达到了历史上未曾达到的水平。当前高职院校大学生的主体是90后与00后，他们成长于中国市场经济向纵深发展,改革开放成果突显，时代精神充分展现的历史阶段，思想与过去的学生相比有许多共性，但也存在鲜明的群体特点。他们的思想观念与前代人的价值观和行为方式存在差异，其思想状况发生的变化集中表现在他们权利意识的增强上。伴随着时代的发展，他们不满足于仅仅停留在自我权利意识的觉醒阶段，希望能通过高效直接的权利意识表达途径，对权利意识认识存在的分歧导致学校、教师及行政管理者与学生之间的矛盾时有发生。由于大学生阅历尚浅、知识视野狭窄等，他们对自身权利意识仍认识模糊，面对此现状如何实现学生成长和学校发展的共赢是当前学生思想政治工作亟待解决的难题。特别是随着网络的快速发展，很多学者开始关注90后00后在网络行为和网络道德环境的影响下产生的权利意识主张问题。我们对90后00后大学生通过网络等手段进行权利主张表示充分理解的同时，对其不合理的抒发方式深感忧虑。开展大学生权利意识问题研究，探寻高职院校大学生权利意识培养路径是适应大学生思想政治工作理论及现实需要的紧迫之举。……