■徐永慧 徐 瑛/黑龙江职业学院

一、前言

弘扬和传承中华民族优秀传统文化是建设社会主义文化强国的重要内容，也是思政课教学的重要任务，同社会主义核心价值观教育一样，中华优秀传统文化教育也是贯穿思政课教学始终的重要任务。习近平总书记2014年5月4日在北大师生座谈会上就曾明确指出：“社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的继承和升华，广大青年培育和践行社会主义核心价值观，必须大力弘扬中华优秀传统文化”。因此在思政课教学中需要对这两方面内容的内在联系进行深入挖掘，并把两块重要内容融合到一起，起到内容上融汇贯通、理论上互为支撑，让学生对社会主义核心价值观从理论认知上认可、认同，自然才会在行动上积极践行。将这两方面内容教学结合起来研究既是源于二者内在联系的必然，同时也是为完成国家“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一重要教育使命探索有效路径。

二、中华优秀传统文化在高职思政课教学的应用价值分析

(一)中华优秀传统文化的内涵与特征

中华优秀传统文化一般就是指中华民族历史上的道德传统、各种思想文化、精神观念形态的总体，主要由三家文化为主流组成。中华优秀传统文化不仅有深邃的思想，且内容广博，道德传统深厚，为后代国人提供了修身立世的行为准则以及精神指引。中华优秀传统文化有着强大持久的生命力，其深厚的底蕴滋养着历代中国人，具有不可否认的时代价值，是中华民族历经磨难，始终顽强不倒的强大精神支撑，更是实现中华民族伟大复兴的精神动力。……