■薄传沙 刘树民 刘 阳 陈蕊蕊/山东交通学院

习近平新时代中国特色社会主义思想内涵极为丰富，思想深刻，作为我国进入新时代的一个重要思想理论，具有很高的现实价值,把新思想融入大学生职业生涯规划课是教育发展的必然之势。本文将探索将新思想融入大学生职业生涯规划课中，对现有的大学生职业生涯规划课的教学进行发展与创新。

一、习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵与大学生职业生涯规划课的关系

习近平新时代中国特色社会主义思想是十八大以来马克思主义中国化的重要理论成果之一，思想内涵非常丰富，是我们党对中国特色社会主义实践经验的凝练，是对人类社会发展规律、社会主义建设规律认识的升华和拓展。大学生职业生涯规划课程作为高校人才培养的重要组成部分，是高校开设的一门必选公共选修课，在大学生的思想价值引领和立德树人等方面发挥着重要的作用，教学本质是为党和国家培养社会主义合格建设者和接班人。由此可见，新思想是十分珍贵可以挖掘的思想政治教育资源的“矿藏”，大学生职业生涯规划课有明确的情感、态度、价值观的教育要求，这些要求也是新思想的“落脚点”。新思想可作为大学生职业生涯规划课的重要提升和动力，作为大学生职业生涯规划课教学背后看不见的“手”，通过挖据、融入、践行新思想的相关理念，大学生职业生涯规划课可以突破单一的知识体系传授的视阈局限，促进课程的价值增值，实现价值引领。……