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深入挖掘高职大学语文教学中的思政元素

2021-11-12钟海翔新疆职业大学

长江丛刊 2021年11期

■钟海翔/新疆职业大学

一、前言

教育的目的在于培养全面的人。新时代中国特色社会主义教育的根本任务是立德树人,立德在先,而后树人。文化是民族的血脉,党和国家高度重视文化育人工作,要求弘扬优秀传统文化,增强文化自信。

有着深厚历史底蕴和文化积淀的大学语文课程,作为中国传统教育的延伸,其在高职院校开设的根本目的是:在充分发挥基础学科人文性特点的同时,为中国社会主义现代化建设培养高素质高质量的人才。那么这就意味着,大学语文不单单是一门基础的语文课,它还在高校学生思想教育、文化自信塑造等方面具有独特的作用。它在提升大学生人文素养、打牢大学生人文根基方面都有着不可替代的作用,它更是中华民族文化传承和高校文化育人的重要载体,是任何一门学科都难以替代的。

二、大学语文课程在思想政治教育中的重要性

作为专门性人才的新时代大学生,不仅要具备较高的知识水准,还要拥有较高的道德水平。如何培养好当代大学生,如何培养一批合格的时代新人,让他们的三观随着社会主义思想走,那就必须要充分发挥利用好课堂教学这个重要媒介。在提高课堂教学效率的基础上对当代大学生进行无声的思想教育是十分必要的,将思想政治理论融汇于课堂中,通过穿插各种案例的课程讲授既方便了学生理解课程内容,又有助于学生形成自己独特的思想政治文化。……

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