■刘立莉/西北大学现代学院

一、前言

中国特色的社会主义建设进入新时期，坚定文化自信成为时代的主旋律之一。作为重要的人文课程之一，高校的大学英语教学承担着传播文化这个主要的教学任务，即我们既要重视英语目的语语言和文化的学习，同时也要凸显中华优秀传统文化的融入。大学英语课堂中，要潜移默化得渗透中国文化的教学，推进学生民族文化认同感和自信心的建构，从而培养出具有平等交流意识，同时兼有国际视野和民族情怀的社会主义建设者。所以，在文化自信的视角下，广大教师积极探索在大学英语教学中融入中国优秀传统文化，进行教学创新具有很大的现实意义。

二、文化自信

中国民族在几千年的历史中积淀了丰厚的文化底蕴，它包含着丰富的人类命运的思考，是中国民族和中国人民区别于其他民族的融于我们血脉中的印记。党的十八大以来，习近平总书记多次强调文化自信。文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。这其中都传达出一个共同的信念：我们要坚守中华文化立场，传承中华文化基因，展现中华审美风范，在继承中转化，在学习中超越，使得中华民族昂首屹立于世界之林。

坚定文化自信，这不是一个简单的口号，落实在我们的实际行动中更重要。因此，大学英语需要与时俱进，把中国文化融入英语教学对培养学生的文化自信具有重大意义。……