城市社区音乐教育研究
——以福建省福州市为例
2021-11-12王薇娜福建船政交通职业学院
长江丛刊 2021年11期
■王薇娜/福建船政交通职业学院
一、前言
我国的音乐发展历史比较悠久,而且音乐文化也比较丰富,既有中国特色和区域特色的音乐文化,同时也有西方音乐文化。相关部门对于音乐教育重视度不断增加,这也使得福州地区的音乐教育有着长足发展。从近几年的城市社区音乐教育整体效果来看,福州地区各个城市社区的群众对于音乐教育的需求日益高涨,区域群众的音乐文化整体素质、音乐鉴赏能力以及音乐审美能力都有了显著提升。不少家庭都全员参与到社区音乐教育活动中,无论是从社区集体大家庭来看,还是从社区个体小家庭来看,音乐教育氛围都比较好。
二、城市社区音乐教育内容简析
城市社区音乐教育并不单纯是一种教育模式,更是一种社会文化活动,是构建新时期社区文化的核心部分。开展社区音乐教育,能够将音乐延伸到城市社区中,丰富社区文化内容,提高城市社区居民的整体素养。城市社区音乐教育活动种类非常丰富,可以涉及到音乐赏析、音乐汇演、音乐教育、文艺表演等活动。而且在不同城市社区音乐机构的背景下,社区音乐活动类型也比较广泛,既有以城市地方文化馆等官方机构为主办单位的各种音乐文化节,也有以各种社区业余音乐团体等民间组织为主办单位的一些自发音乐活动。
从整体来看,城市社区音乐教育会对城市社区发展起到积极的推动作用。城市社区音乐教育非常靠近基层,正因为其主要面对的是基层群众,这也使得参与人员涉及范围比较广,无论男女老少、无论身份职业、无论音乐素养高低,只要有兴趣、有爱好都可以参与其中。……
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