陈剑波 （南京交通职业技术学院，江苏 南京 211188）

随着《国家职业教育改革实施方案》的出台，1+X证书制度即：“学历证书+若干职业技能等级证书”制度的提及引起了大家的广泛关注，方案中明确提出要在职业院校和应用型本科高校启动“1+X”证书制度试点工作，要求深化产教融合、校企合作，实现育训结合，推动企业深度参与协同育人。1+X证书制度旨在鼓励高职院校的学生不仅仅要通过专业学习获得学历证书，还应该强化自身的职业技能，通过参加对应的技能培训取得相应的职业技能等级证书，最终实现高职教育培养“高技能应用型人才”的目标。

1 实施“1+X 证书制度”的意义

“1+X”证书制度包括两个方面的含义：一个是指学生通过完成了高职课程体系的学习而获取的学历文凭，另一个则是指学生在某一具体职业技能上所具备的综合能力，只有把两者有效地结合起来后，才能更有效地提高学生的综合素质，提升学生的就业能力，从而更好地服务于国家的需要和市场的需要。而高职院校在推动“1+X”证书制度的过程中，必将需要重构基于“1+X”证书制度的人才培养模式，重新搭设“1+X”课程体系以及改革教学模式和教学方法等，这都有助于快速提升职业院校的教育培养质量。

1.1 有利于深化校企合作，促进产教融合

“1+X”证书制度中的证书正是为了响应企业的岗位需求，有利于培养企业的急需岗位人才，同时也更有效地实现了校企的协同育人。如在培养学生的……