归虹

（苏州健雄职业技术学院，江苏太仓 215400）

0 引言

高职院校在创新人才培养方式时要增加与企业的沟通交流，在进行校企合作的过程中，双方都采用较科学的人才培养方案，有效解决了当前学生、企业、学校的多种难题，切实增强了高职院校的人才培养效果。

1 高职院校空乘专业校企合作人才创新培养模式的发展困境

1.1 人才培养目标较模糊

部分高职院校内部的空乘专业在培养专业人才时，管理人员并没有制定出科学的培养目标，在教授空乘专业课程时更加强调专业技能，对塑造职业形象、养成职业素质与培育职业道德等方面较忽视，因而该类教育理念较为落后，由于培养目标的定位不清晰，不仅会影响人才创新培养的整体质量，该类学院的教育也难以满足当前社会对相关空乘人员的要求变化。

1.2 教师类型单一

为完成高职院校人才创新培养的目标，该类院校需招收更多的“双师型”与“实践型”教师，部分与空乘专业相关的教师虽然带有较扎实的理论知识，但由于缺少实践经验，也没有获取与该专业相关的职业资格证书，其很难完成实践环节中的教学任务，也难以帮助学生解决其遭遇的实际问题，因而在采用此类教师后降低了该类课程的实践性。此外，由于科学技术的快速进步、服务水平的不断提升，空乘专业的相关知识有着极快的变化速度，若教师不了解该专业的实践变化，在书本滞后的影响下，该高职院校的学生难以学到最新的空乘知识，在工作岗位的竞争中也较难占据优势。……