易平

（长沙职业技术学院，湖南长沙 410013）

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，着重培养高质量的应用型技能人才，采取“理论与实践”并重的教学策略，贯彻落实“技行天下”的职业教育思想。外语教学是高等职业教育的有机组成部分，是高职学生的必修课。高职外语教学改革已取得初步的成效，但是仍存在一定的问题，需要采取有效的解决对策，为社会发展提供应用型的高素质技能人才。

1 高职外语教学改革的成效

1.1 英语教学与学生岗位能力实现对接

在高职外语的教学中，教师逐渐从应试教育理念向素质教育理念转变，从强调教师的权威向以学生为课堂主体转变，有效实现了英语教学与学生岗位能力的对接。在传统的高职外语课堂中，教师采取单一的讲授法，强调英语学习成绩，学生被动地学习知识，死记硬背单词和语法，导致学习效率低下。在教学改革后，教师从培养学生的岗位能力出发，在英语课堂中引入专业词汇和情景对话，结合学生未来工作的需求，探究英语教学与学生岗位能力的对接策略，使得外语教学质量大幅度提升，学生的主观能动性得到很大的发挥，为培养学生的英语核心素养奠定了良好的基础。

1.2 信息技术在外语教学中广泛应用

随着信息技术的快速发展，多媒体技术逐渐与课堂教学相融合，教师利用视频、图片等教学资源，制作生动形象的微课，冲击了学生的视觉等各种感官，激发了学生的学习兴趣。……