刘妹

（河北省唐山市乐亭县庞各庄乡庞各庄初级中学，河北唐山 063600）

语境是影响阅读效果的重要因素，把语句带入语境当中可以更好地理解文章的内在含义和写作背景，也是让学生把所学知识运用于实践的重要途径，结合初中英语阅读教学的费力和语境理论的高效，如何合理地把语境理论运用于初中英语阅读教学当中，是值得所有人深思的话题。教学实践中，将语境理论巧妙地运用于初中英语阅读之中，可以较好地帮助学生记忆单词，巩固英语基础知识，从而更好地积累解题技巧和思路，可见语境理论在初中英语阅读教学中的重要性。

1 关于初中英语阅读语境理论概述

英语阅读是初中英语教学的难点和重点，是学生英语能力高低的重要标志。因此，众多的一线教师努力探寻高效的教学方法，期许提高英语阅读教学的效率。其中，语境理论是目前初中英语阅读教学中大部分老师使用的方法，也是对学生最简单最实用的学习方法。语境理论可以理解为语境是一个大的整体，这个整体由多个句子或语段构成，这些句子和语段之间具有一定的内在联系，构成整体之间的语言在逻辑性和语境性方面联系强烈，正因为这种特性，语境理论才是最适合初中英语阅读教学的教学方法。一篇完整的初中英语阅读包括阅读的书面格式和整篇文章的全部内容，书面格式可以体现阅读的题材和叙事手法，文章的内容多……