武贝博

（漯河医学高等专科学校，河南漯河 462002）

习近平总书记指出，应“厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”因此，作为社会主义建设者和接班人摇篮的高职院校，更应认真开展新时代爱国主义教育，为社会主义现代化强国建设提供人才保证。

1 高职院校学生基本特点

1.1 对社会主流思想认同感缺失或认同广度、深度不够

现今高职院校教师大多仍旧采用课堂式教授方法，将专业知识交给学生，填鸭式的教学方法使学生较为抵触，且学生多为00 后，思想活跃、行为独立，即使教师将正确的社会主流思想传递给学生，学生也因教学手段老套、理论知识晦涩难懂等多方面原因使之并未产生良好效果。高职院校教师应意识到学生有其独立人格与思想，有自身已形成的某些思想观念，应将社会主流思想与学生个体相融合，形成符合自身发展的正确价值观，摒弃错误的思想认识，只有这样才能使学生成长成才。

同时网络的隐蔽虚拟性也降低了学生的自我要求。大多数学生在关注国内外大事及社会热点话题的基础上，比较喜欢道听途说的各种信息，直接根据自己的学习生活经验来选择性的相信信息，甚至一度对主流媒体的新闻报道持怀疑或否定态度，各种非主流信息中容易混入一些消极思想，容易造成学生思想价值观的扭曲，降低其对优秀传统文化及社会主义核心价值观的认同。……