莫高窟故事画与插画的教育性比较研究
2021-11-12庞润昕
海外文摘·艺术 2021年9期
庞润昕
(景德镇陶瓷大学,江西景德镇 333000)
插画在西方早已作为一种独特的艺术形式,其凝练的文学色彩而深受重视,但始终未形成主流插画在英文中称为“illustration”,为“照亮、明亮”等意义,其源于拉丁文的“illustraio”。插画师将故事情节以文字语言成为视觉语言,起到说明、阐释,甚至延伸其意义的作用。其出现在书籍、装帧设计、海报、游戏场景、广告、漫画、绘本中,由于现代数字媒体的发展及现代媒材的创造及综合运用,增添了许多插画的未知可能性。
壁画作为一种人类最早出现的绘画形式之一,其以绘制在墙面的艺术形式著称,我国的敦煌莫高窟及芮城永乐宫都存留这种辉煌的绘画成就。这种壁画形式提供着历朝历代中重要的史实资料,能让后世人对其时代的风俗文化窥知一二,早期壁画作品也包含相关佛教历史题材的描绘、民间小说、文学名著的视觉符号语言的表现。
1 敦煌壁画及现代插画选取的教育意义题材例证
1.1 莫高窟故事画
宗教作为封建统治者的统治手段,教化人民,巩固统治,因此,敦煌壁画以佛教为主题,受到历代统治的尊重,并且历代对其进行建设。敦煌壁画风格还受到了西域风格影响,其内容展示了佛教绘画中的万佛朝宗、说法图、世人苦难等故事……
1.1.1 《鹿王本生图》
《鹿王本生图》于莫高窟的257窟,传释伽牟尼为印度的王子,体民间之苦,出家修行,其前生为九色鹿王。善恶终有报的故事传递着佛教“向善”的理念。
此图采用红色的背景,石青、墨黑、赭石,胭脂、胡粉等颜料勾勒出栩栩如生的故事画,设色鲜明,一目了然。
登录APP查看全文
