孙立群

（厦门实验中学，福建厦门 361100）

0 引言

随着新时代的到来，国家提高了对初中教学的关注，明确指出要加强学生“核心素养”的教育，所谓核心素养就是要求学生需要具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。正是在这样的环境影响下，初中教师的教学模式发生了日新月异的变化。初中是学生的关键阶段，不光要面临繁重的学习任务，还要面对中考带来的压力，再加上教师普遍使用“灌输式”教学方式进行课程讲解，使得原本枯燥无味的知识变得更加沉闷。而“互动式”课堂教学的出现，巧妙改善了这一现象，通过该教学模式，能够激发学生的学习热情，培养自身综合能力，有效提升学生的思维逻辑与学习能力。由此可见，创设互动式课堂教学具有重要的现实意义。

1 “互动式”课堂数学对初中数学的重要意义

“互动式课堂教学”是目前我国中小学广泛应用的一种教学模式，自身具备着人性化的特点，以营造良好的学习氛围、增进师生、同学之间的互动交流为发展目标，在潜移默化中提高学生个人学习能力，端正学习态度，形成良好学习习惯，同时拉近师与生之间的距离。值得一提的是，这种互动性，主要表现为双向性的信息交流，学生在教师的带领下，不断探寻新鲜事物，学会探索思考，善于打破一般的规矩或一向实行的规章制度，使其能力得到不断提升。将互动式教学模式应用到初中数学课堂中，能够有……