张久玲

（秦皇岛市卢龙县卢龙镇中学，河北秦皇岛 066400）

0 引言

初中数学学科是一门与生活关联性较强，同时理论性、逻辑性也较为复杂的学科，教师课堂讲授方式以及教学内容的教授方法直接关系到学生们对初中数学内容的吸收与理解程度。课堂教学有效性直接关系到教学质量的高低，甚至影响到学生们对知识的综合运用与理解。在当前新课标重要指导要求下，以往的应试教育理念以及讲授方式已经不能够满足时代要求。发展学生综合能力，提高核心素养是目前初中数学教师们面对的重要内容，这就要求教师们要重点通过有效的途径与方式进行教学有效性的提升。

1 提升初中数学教学有效性的重要性

1.1 创新数学教学的必然要求

初中数学是目前我国初中阶段教学中的一门重要课程，是加强学生们对数学知识理解与运用的重要课程，因此加强对初中数学课堂讲授有效性十分重要。在之前的数学课堂开展过程中，经常是以教师的知识点灌输为主，以学生们的被动接受为重要的开展方式。这种课堂讲授形式过于强调教师们的主体地位，忽视了学生们的直观感受以及对知识点的理解程度。加上当前新课标以及核心素养等教育改革的重要要求下，进行初中数学教学创新迫在眉睫，站在创新课堂的角度来说，提升初中数学课堂的有效性至关重要，也是必然要求。

1.2 深化初中生核心素养的需要

随着国家新课标的推行，对于初中生们数学知识的综合理解与运用能力的提升越来越重要。……