万凤知 秦雪露 周容 王月君 曾淑华 左筱筱

【摘要】目的：探讨人文关怀在妇科护理带教中的应用效果。方法：取我院妇科现有实习生共60名，对照组应用常规带教方式，人文组应用人文关怀带教方式，比较实习生出科考核成绩、带教教师总满意度。结果：和对照组比较，人文组实习生出科考核成绩较高、带教教师总满意度较高（96.67%），两组数据比较有意义（P<0.05）。结论：针对妇科实习生，应用人文关怀带教方式，既可提高出科考核成绩，还可提高带教教师满意度，可推广。

【关键词】人文关怀;妇科护理带教;出科考核成绩;带教教师总满意度

【中图分类号】R47-4;G642 【文獻标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.15.085

临床护理教学是目前医疗机构培养实习生的首要方式，通过针对性引导、教学等方式，促使实习生可将理论知识、临床操作予以整合，使之可在充分适应工作节奏的同时，实现工作角色的转变[1]。取我院妇科现有实习生共60名，探讨人文关怀的带教效果。报道如下：

1 资料与方法

1.1基本资料

取我院妇科现有实习生共60名，课题时间2019年8月至2020年8月，以随机抽签法划分为对照组、人文组，各组均30名。均为女性实习生，年龄期间19-24（22.28±1.88）岁。两组数据比较无意义（P>0.05）。

1.2方法

对照组应用常规带教方式，即对实习生施行“一对一”带教，带教活动由指定带教教师完成，依据教学纲要设定教学内容和计划，增强实习生操作技能，但课程学习、考核和评定均是由带教教师执行[2]。

人文组应用人文关怀带教方式，具体为：（1）理论带教。于理论知识阐……