段 红

（安徽省教育科学研究院，安徽 合肥 230031）

【关键字】职业院校；公共基础课程；课程标准

2020年以来，教育部陆续颁布了职业院校公共基础课程标准，其中包括中等职业学校思想政治、语文、历史等10门课程以及高等职业学院英语、信息技术等2门课程，成为职业教育国家标准中的重要内容。如何将课程标准落实到教学中，落实到教育教学行动上，让学科核心素养从观念走向行动，从理论走向实践，是每个职业院校公共基础课程教师面临的迫切任务和历史使命。

一、颁布公共基础课程标准的背景和意义

（一）落实立德树人根本任务的需要

公共基础课程是职业院校课程体系的重要组成部分，是培养学生“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质”的基本途径，对培养学生具有基础性作用。以思政、语文、历史课程标准为引领，根据学科特点有机融入社会主义核心价值观，以学科知识为载体，以学科素养为主轴，充分挖掘课程内容和教学方式中蕴含思想政治教育的元素，在学科知识教学中潜移默化的塑造学生职业精神，发挥学科独特的育人功能，实现知识传授、能力培养和价值观塑造的统一。

（二）职业教育快速发展的必然要求

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家发展全局的高度，把职业教育摆在了前所未有的重要位置。当前，我国的中等职业教育发展正处在积极向好的发展状态。……