江丽红

摘要：幼儿园开展国防教育不仅是国家和民族发展的需要，也是幼儿德育发展的重要手段。遵循幼儿的发展规律和学习方式与特点，从幼儿一日中的生活活动、游戏活动、体育活动和学习活动环节入手，结合环境渗透与家园互动共育，将国防启蒙教育与幼儿一日活动相融合，促使幼儿通过亲身体验、直接感知和实际操作方式获取国防相关知识与经验，学习简单的军事技能，锻炼身体体质，萌发爱军爱国的情感。

关键词：幼儿园;国防启蒙教育;实践策略

国防教育能在幼儿心中播下一颗爱国的种子，培养爱国情感，树立国防意识，为个人成长奠定基础。《3～6岁儿童学习与发展指南》教育建议指引，教师需要运用幼儿喜闻乐见和能够理解等方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。以幼儿一日活动的生活活动、游戏活动、体育活动和学习活动入手，将国防启蒙教育与幼儿一日活动相融合，使幼儿浸润其中，获取国防相关知识与经验，萌发幼儿爱国之情。

一、环境创设，浸润爱国之情。

创设与国防教育相宜的园所环境，以及生活中教师军人行为和气质的影响，有利于对幼儿进行生动、直观、形象和综合的教育，利用环境与幼儿的互动刺激其国防教育信息的接收，潜移默化浸润幼儿爱国情怀，调动其情感体验，接受国防知识的启迪。一是园所环境的创设。幼儿园可在门口营造相应文化墙;在活动场挂上迷彩网和爱国标语营造军营氛围;结合绿化园景设置萌兵雕塑，布置军用物品展架等。……