周文庭 彭红军 周文静

摘要： 语言是我们交际的重要工具。[1]文字是语言的书写符号系统。识字是语文学习的基础，也是学习其他学科的敲门砖。因此识字教学具有至关重要的作用。近年来，随着国家经济的飞速发展和新课改的不断深入，对学生识字量的要求越来越高。但是目前学生的书写并不乐观，错别字在日常的学生、生活中频繁出现。本文试图通过自己的教学实践和经验寻找其中的原因，为孩子们少些、不写错别字做基垫。

关键词：小学生 错别字 原因

一、错别字的概念

所谓错别字就是错字和别字的总称。错字就是指那些写的不正确的字，随意增减笔画的现象，是自己臆造的。别字就是指用其他的字行来代替本字的现象。 二、小学生错别字出现的原因分析

错别字在小学低年级教学中显得十分重要。我来分析一下学生在学习中容易出现错別字的原因。

（一）汉字本身的结构特点。

1、汉字结构复杂。汉语属于表意文字，它不像表音文字。表音文字是用字母表示语言中的音位或音节，通过字母组合来表示词的意义，如：英文，俄文。语言中的音位或音节是有限的，所以字母的数目也不多。一般的说，只要掌握了这种文字所运用的字 母和拼写规则，听到一个字就可以拼出来，看到一个词就可以读出来，所以学起来比较容易。 而表意文字不是用字母直接表示语音，不用字母组合表示词的意义，而是用许多表意的符号来记录语言中的词或语素及其意义，从而整体的代表了词或语素的读音，汉字正是这种字。……