《网络营销》课程是电子商务专业的核心课程之一，是电子商务专业的重点内容。本文从网络营销岗位需求出发，分析了现阶段网络营销课程教学设计方案中存在的问题，基于网络营销岗位需求，以网络营销工作过程为依据，从网络营销课程定位与目标、学情分析、教学设计思路、教学方法与手段、教学资源等几个方面来探究教学设计方案，将网络营销市场岗位知识和技能需求融入到每一个教学设计环节中，再进行网络营销教学内容重组，培养出符合市场岗位需求的网络营销人才。

关键字：网络营销;岗位需求;教学设计方案

根据电子商务人才培养的目标，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，要培养具有良好的职业素质和文化修养，培养从事各类商品网络销售、网络市场开拓、客户管理与服务、企业经营与管理等岗位工作的技术应用性专门人才。然而，人才培养目标要符合市场需求，要以素质为核心、能力为主线，全面提高学生的综合职业素质，真正实现毕业生从业能力与就业岗位“零距离”。网络营销作为电子商务人才培养的核心内容和重要岗位，必须依托市场需求，进行教学设计和内容重组，从而保证课堂教学能够有序和高效地实施。

一、网络营销岗位需求

岗位需求是对某一特定工作所需的专业能力、工作职责、任职条件的要求。据调查显示，网络营销岗位要求具备调研能力、营销能力、策划能力、数据分析能力、文案撰写能力等，因此教学设计方案也要以此为依据，动态调整更新知识点和技能要求，合理进行教学设计。……