石立林

沈阳师范大学戏剧艺术学院 辽宁 沈阳 110034

前言

舞蹈专业中培养学生的创业能力是一种将被动就业转化为主动就业的形式,尤其是在高效的民族舞蹈教学中,学生的综合素质较好,适应能力更强,对其进行创业教育,能够使其更快、更好的适应社会的发展形式和速度,这样毕业后或者在校期间就能够对自己的未来有明确的规划。因此,民族舞蹈教学中要重点培养学生的创业能力。

一、构建创业能力教育体系

高校对民族舞蹈学生进行创业能力培养,可以从学生进入学校学习开始,长期且有计划的落实创业教育,培养优秀的专业人才。对此,高校和教师可以从不同阶段学生的需求有所不同的角度着手,构建科学且综合性较强的教育体系。以大一年级学生的创业能力培养为例,需要通过创业教育讲座等方式将创业理念等相关的基础知识、理论知识普及到每一位学生。高校可以将创业能力培养的相关课程纳入到公共选修课中,将创业能力培养融入到其他学科的课堂教学中。这个阶段的创业教育课程主要包括税务知识、国家政策、法律条款以及金融知识等,在教学方面可以运用多元化的措施,不需要实施深层次的教学和理解,学生能够对创业所涉及的内容有所了解即可;同时,教师最好能够以真实的事例作为教学资料,便于学生准确理解金融和法律等专业知识。这个阶段的创业教育以帮助学生构建基本的知识框架为主,使学生在进入高校学习的那一刻开始就能够了解自己需要学习的知识,为后期进行更好的学习打下良好的基础,并且有利于学生通过自主学习扩大知识面[1]。……