王青春

营口职业技术学院 辽宁 营口 115000

核心素养培育是当下高职院校开展学生素质教育的主要内容,同时也是高职院校提高文化软实力的重要表现。针对新时代对于高职院校教育教学提出的要求来看,高职教师不仅需要培养学生们的专业实践能力还要培养学生们爱岗敬业,追求卓越的奋斗探索精神。但是现阶段许多高职院校教师并没有高度重视培养学生核心素养的重要性,在教学的过程中将大量的精力和时间放在专业课教学以及培养学生实践能力方面,忽视了学生综合素质的提升。因此本文针对现阶段高职院校的教育现状展开分析,挖掘教育工作中存在的问题,并提出相应的解决策略,从而优化高职院校学生素质教育的现状,提高学生们的核心素养。

一、高职院校学生核心素养培育现状分析

（一）高职院校对学生核心素养的培育重视程度不够

我国目前是一个发展中国家,想要在未来实现更加良好的发展,需要将希望寄托在新时代的学生们身上。基于此,新时代的高职学生必须具备良好的核心素养,不断地提高学生们的思想道德品质,引领学生们爱岗敬业,为实现中华民族的伟大复兴奉献自身。学生们核心素养的提升不仅影响到专业化人才的培养,同时也影响着高职院校教育体系的建设。另外,如果在高职院校培养学生核心素养的过程中使用了错误的方式和方法,就会取得适得其反的效果,不仅会限制学生个人能力的提升,还会影响到学生未来的就业情况[1]。……