记者_刘煜 编辑_姜玉婷 设计_刘仕悦

坚持“五育”并举，建设教育强国。

2019年7月8日，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》公布。意见共26条，对深化教育教学改革、全面提高义务教育质量等作出部署。其中提到坚持“五育”并举，全面发展素质教育的相关意见。义务教育质量事关亿万少年儿童的健康成长，事关国家发展，事关民族未来。为了进一步加快推进教育现代化，建设教育强国，国家层面出台的相关教育教学改革具有至关重要的意义。

2021年9月30日，《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划（2021—2025年）》正式印发。“十四五”教育规划确定了未来5年的总体发展目标、11项重点任务以及25个重点项目，将推动建设高质量教育体系，构建首都教育发展新格局，全面提升教育现代化水平，努力办好人民满意的首都教育。

“十四五”教育规划的主要任务中明确提出，坚持“五育”并举着力培养时代新人：推动教育教学方式由“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变，促进学生自主有效学习；全面推进体教融合工作，将体育与健康纳入北京市基础教育课程综合改革统筹谋划，构建具有北京特色的体育与健康课程体系；实现义务教育阶段学生基本具备1项艺术爱好；中小学劳动教育必修课平均每周不少于1课时。

在中国近代史中，严复是第一位提出培养德、智、体和谐发展的思想家，王国维则从人的心理结构的完善角度提出纯粹之教育，认为“教育之事亦分为三部：智育、德育、美育是也”；……