记者_姜玉婷 编辑_张影 设计_刘仕悦

以开放积极的心态参与家委会的工作，才能让这一平台发挥出最大的价值。

忠厚传家久,诗书继世长。在我国古代漫长的历史时期中，这句话曾是许多家庭的家训，在传承中国传统文化的同时也反映出历代家长们的理想和对晚辈们的期望。历史在曲折中发展，时代在变化中进步，无论古今，家长对于孩子的热切期望与悉心培养别无二致。父母之爱子，则为之计深远。家长为孩子做好规划并不遗余力的付出的同时，也在不同的时代留下了家庭教育的缩影。其中，“家委会”便是当今家庭教育参与到学校教育之中的一个显著体现。

提到“家委会”，一般有两种解释：其一是指社区家属委员会，其二是指学校家长委员会。早在2017年11月，一则上海某小学家长在家委会竞选中攀比学历、职业、收入等内容的新闻在社会上引发了讨论。由此，用作学校家长委员会之含义的“家委会”开始受到各界的广泛关注。同时，家委会中暴露出的一些问题也促使社会开始审视这一平台，思考家校之间的权责关系问题。

我国家委会

在我国，《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》最早提出，在学前教育、义务教育阶段，建立中小学家长委员会，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督，以加强联系沟通、增进家校互动、促进学生成长。

可见，学校成立家委会的主要目的是加强家长与学校的联系，以便于家长通过家委会反映对学校教学工作的意见和建议，同时了解孩子在校的表现。……