金小钰

摘要：目的 探讨基于疗养护理工作过程的急救训练模式及其在临床实践中的应用价值。方法 我院疗养科2020年4月实施基于疗养护理工作过程的急救训练模式，以此时间节点划分，各取时间节点前后两个时间段在职护理人员22名为研究对象，对比实施前（2019年4月-2020年4月）与实施后（2020年5月-2051年5月）护理人员急救水平、训练满意度情况。结果 实施后护理人员急救水平（理论知识水平、操作能力水平）明显高于实施前，差异显著（P<0.05）;实施后护理人员训练满意度（95.45%）明显高于实施前（72.73%），差异显著（P<0.05）。结论 实施基于疗养护理工作过程的急救训练模式，有助于提升疗养科护理人员急救训练效果，训练满意度更高。

关键词：疗养护理工作;急救训练模式;急救水平;理论知识水平

【中图分类号】R47             【文献标识码】A             【文章编号】2107-2306（2021）09--01

疗养员急救处置是每个疗养科护理人员必须掌握的技能[1]，为了提升护理人员应急处置水平，我院疗养科总结既往经验和汲取相关知识，建立基于疗养护理工作过程的急救训练模式，本文通过对比实施前后护理人员急救水平、训练满意度情况，探讨该模式的实践价值，报道如下。

1资料及方法

1.1一般资料

参加培训的研究对象均为在职3年以上疗养科护理人员，年龄26-41岁，均龄（34.36±3.14）岁。其中护师16名，主管护师6名。所有护理人员均参与每年的急救护理水平考核，成绩及档案完整，信息准确无误。

1.2方法

该模式是实施前采取的是传统的急救训练模式，新模式通过建立训练考核小组，在制定粘度护理业务训练计划时将急救训练与疗养科工作内容相结合，列入年度专题训练计划中，有医务部、护理部助理担任组长进行训练成果考核，负责训练计划、训练考核标准及评定。具体训练如下：与日常工作相结合，進行疗养护理中的急救训练。每周安排3个下午进行急救护理理论授课与训练，学习内容包括急救护理学、护理技能操作注意事项等，护理技能包括心肺复苏、吸痰、吸氧、使用心电监护仪、描记心电图等。完成理论授课后，通过模拟训练方式对模拟病例进行应急处理训练，期间考核小组对训练结果进行评价，包括理论知识掌握程度和应急训练中的操作水平。除了课堂模拟训练，还与医生建立同组配合训练，模拟疗养科疗养员突发疾病场景，由1名医生、1名主任医师及2名护士进行配合，结合疗养实际及急症发生特点，模拟疗养员突发心梗、脑梗及意外跌倒等急诊病例，进行主题训练，包括发现及报告程序、现场处置、急救医嘱执行等，重点锻炼能力掌握程度和配合流畅度，训练时间2周左右，由考核小组根据实际情况打分，理论知识水平、操作能力水平各项满分100分，分数越高则训练效果越好。

1.3观察指标

观察实施前后护疗养科护理人员急救水平及训练满意度情况

训练满意度评价标准：由专家组制定训练满意度评价量表，共20项，总分100分，得分越高则越满意。<60分为不满意，60-80为一般满意，≥80为非常满意。满意度=（总例数-不满意数）/总例数×100%。[2]

1.4统计学方法

采用SPSS25.0进行数据分析，计量资料与计数资料表示为“”、“n（%）”，采取t检验及卡方检验，如果p<0.05，则认为数据差异有统计学意义。

2结果

2.1实施前后疗养科护理人员急救水平对比情况

实施后护理人员理论知识水平（96.36±1.64）分高于实施前的（83.27±2.94）分，差异有统计学意义（t=20.211，P<0.05）;实施后护理人员操作能力水平（89.91±2.84）分高于实施前的（78.14±3.14）分，差异显著（t=15.697，P<0.05）。

2.2实施前后疗养科护理人员训练满意度对比情况

实施前护理人员训练非常满意27.27% （6/22）、一般满意45.45%（10/22）、不满意27.27%（6/22），满意度为72.73%;实施后训练非常满意40.91%（9/22）、一般满意54.55%（12/22）、不满意4.55%（1/22），满意度为95.45%。实施后训练满意度明显高于实施前，差异显著（X2 =4.247，P<0.05）。

3讨论

疗养事业发展至今，疗养院收治的疗养员范围扩大且日趋老龄化，一般都会伴有不同种类、不同程度的基础疾病，具有较高的潜在风险。而在疗养员护理工作中，娴熟掌握护理急救护理工作，成为每个护理人员必须具备的业务能力，不仅关乎护理服务质量，也影响疗养员突发疾病后的生命安全[3]。因此，加强疗养院护理人员急救训练很重要，而有效的训练模式更是提升训练效果的关键。基于此，更加符合疗养科及疗养员突发疾病、突发事件应急处置特点的护理训练模式，才能锻炼出合格的疗养科护理人员，保证疗养员需要急救时能够得到有效的处置，维系生命安全。

我院疗养科针对这一情况建立基于疗养护理工作过程的急救训练模式，通过开展该模式与实施前进行对比，评价该模式的实施效果。研究结果显示，该模式实施后护理人员急救理论知识水平、操作能力水平均明显提升，主要是该模式将模拟训练与教学过程相结合，并且充分融入疗养护理工作过程的模拟训练内容，让护理人员能够更加充分的掌握疗养员情况的前提下锻炼护理配合效果和应急处置能力，从而更加有效的保证了护理人员工作能力和相关知识的掌握程度，提升训练效果。因此，护理人员的护理满意度也明显改善。

综上所述，在疗养科护理人员训练中展开基于疗养护理工作过程的急救训练模式，对于锻炼护理人员急救水平效果明显，能提升训练满意度，作用突出。

参考文献：

[1]李洁.团队式急救模式培训在急诊护士急救技能训练中的应用[J].中国现代药物应用，2015，9（024）：291-292.

[2]岳利群，陆晓芳，汤林宁.情景模拟在疗养机构医护人员急救能力考核中的应用[J].人民军医，2019，62（12）：1138-1140.

[3]钟丽君，冯家豪，余杨，等.情景模拟训练在低年资急诊护士急救技能培训中的应用及其临床价值[J].中国医药科学，2019，009（023）：38-40，105.