叶燕

摘要：在信息技术和互联网等多种元素的推动下，我国的教育事业得到了进一步的发展，并且，在新课改的大背景下，对教育事业的重视不断增加，由此对小学美术教学的要求也不断增加。在小学美术教学中，还存在着不少的教学问题，尤其是在农村地区，受经济等多种因素的影响，教学质量以及教学效率都没有得到很大提升。基于此，本文探究农村小学美术教学中存在的问题及应对策略。

关键词：农村;小学美术;问题;措施

引言：核心素养是当前教育领域的探究热点，究其原因，主要是在新课改的大背景下，更加重视以学生为主体，促进他们的全面发展。在这一过程的教学中，美术是重要的且是不可忽视的，特别是农村地区，要不断的转变教学方法和教学观念，解决现存的教学问题，促进该课程的进一步发展。

一、农村小学美术教学中存在的问题

（一）思想重视不够

在农村地区，小学美术教师的学历一般较低，且大多数都是年纪较大的老师，他们相对城市地区的老师观念陈旧，并且没有及时的学习和了解新思想、新观念，并没有意识到美术对于小学生全面发展的重要性。同时，他们认为只要将教材中的内容传授给学生就绰绰有余了，没必要进行课外的进修以及教学内容的延伸。甚至不少老师认为小学美术不重要，只要将文化课程学习好了就足够了。

（二）教学资源有限

受经济和地区的影响，农村小学美术课程教学工具受到了极大的限制，给予同学们的绘画工具很少，于他们而言，教材、粉笔以及基本水彩笔是主要的教学工具，像其他的油画笔等其他材料少之又少。……