黄菊丹

摘要：开展班级活动是提升班级凝聚力、增强“战斗力”的重要环节，同样也是促进学生健康快乐成长的关键平台。顾名思义，班级活动就是通过教师的组织，在一定的程序与规则的影响下，引导学生参与其中，使学生在活动中找到自我定位，体现自我价值，提升学生的自信心与获得感。因此，教师应当在教学过程中注重班级活动的开展，让班级活动之花在学生的发展中竞相开放，促进学生综合素质的全面发展。

关键词：班级活动;学生发展;参与意识;团队精神;协调能力

学生在成长过程中有自身的发展需求，这些需求在学习科学文化知识时会得到部分实现，在参加班级活动时会得到另一部分的实现，班级活动的重要性也就不言而喻了。学生作为学校的活动主体，在学习与生活过程中无时无刻不在实现着自身的价值，体现着自己的个性，那么，学生如何在学校最大程度的实现自我价值促进自身的全面发展呢？这时就需要班级活动的引入。班级活动不仅可以将学生以一定的建制组织起来，还能够通过学生的高度参与，给学生更为广泛的发展空间，满足学生的内在需求，促进学生综合全面的发展。

一、班级活动增强学生代入感，提升参与意识

在开展班级活动过程中，首要的标准就是学生具有自主发展的意愿与积极参与的意识。所谓自主发展的意愿，就是学生在追求自我发展需求过程中强烈的向上意识，将学生外在、被动的发展转化为内在的、主动的发展。……