杨惠超

（辽宁职业学院 129022）

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，教育部特制定《高等学校课程思政建设指导纲要》并于2020年5月印发至相关教育部门。纲要中指出要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局[1]。本文以《动物防疫与检疫》课程为例，探索高职动物医学专业课在教学中融入思政元素的途径。

1 课程简介

《动物防疫与检疫》课程是高职动物医学专业的专业课程，本课程培养目标是使学生掌握动物防疫与检疫的基础理论、基本知识和基本技能，能运用所学知识和技能于今后的实际工作中，具备高级动物检疫检验员、高级动物疫病防治员岗位必需的知识及技能，学会疫病监测技术，能够正确进行主要动物疫病的检疫和处理，并具备生产和流通环节检疫监督及处理的能力。

2 动物防疫检疫课程融入思政元素的意义

不管是国内还是国外，动物疫病始终是影响畜牧生产的重要因素。……