浆菓

仔细想来，我生来就不是学数学的料，这个事实早在小学六年级就已初现端倪。那会儿我的成绩基本稳居前三，数学不算拔尖，但也在优生之列。于是乎，数学老师便让我和其他四位同学一起参加奥数比赛，最后的结果可谓让人大跌眼镜——我只拿到了十几分。具体的分数我早就记不清，但这已足够挫伤我的自尊心。

幸好平时的考试难度不大，能让我侥幸蒙混过关。抱着“这一定是一次小失误”的想法，我继续顶着全优好学生的光环横冲直撞。直到初一的第二次月考，我的数学竟然只考了70多分，名次也从年级第一迅速下滑。我后来才明白，原来就是在这个“吓人的意外”之后，我与数学漫长的虐恋史便拉开了序幕。

对于我的数学成绩飞速下降这件事，我觉得莫名其妙，班主任老刘（也是我们的数学老师）也表示难以相信，毕竟我平日的分数，再怎么离谱也不会迫近及格线。然而，我是偶尔失误还是压根儿就不会，很快就被他看穿。在几次课堂测验之后，老刘终于无奈地发现，原来他的得意门生，终归是缺一点儿学数学的天分。他渐渐接受这个现实，我却不甘心，尝试用另一种方式稳固自己的好学生形象。

虽然数学令我备受打击，但语文能让我重拾自信。没错，这里的另一种方式，便是指我用漂亮的文字功夫，掩盖我明知勤能补拙却不肯发奋进取的怠惰，美化我看似诚意十足实则十分欠缺的行动与坚持——在大哭一场后，我给老刘写了一封信。……