“特色专业”背景下物流管理专业实践教学体系构建分析
——以广州软件学院为例
2021-11-04刘瀛寰
魅力中国 2021年39期
刘瀛寰
(广州软件学院,广东 广州 510990)
我院物流管理专业(专业代码:120601)成立于2007 年9 月,迄今已累计招生1318 人,招生规模年均94 人,平均就业率为95%。本专业自2017 年11 月获批省级特色专业建设项目(粤教高函[2017]214 号)以来,根据专业定位,从人才培养方案、课程体系、实践教学、师资队伍及人才培养模式等方面开展建设,完成了申报书拟定的各项建设目标[2]。为此构建了以应用能力培养为目标,完善实践教学环节、充实实践教学内容,改善实验教学条件、加大实习实践基地建设,构建了“两结合、三层次、四环节”实践教学体系。
一、物流管理特色专业学科建设定位及物流管理专业实践教学存在的问题
(一)物流管理专业特色专业学科建设定位
根据学院发展定位,依托广软IT 学科专业优势,立足湾区,面向电商,创新“电商物流+智慧物流”人才培养体系,培养服务数字经济发展的国内一流应用型物流复合人才,能够从事电商、智慧物流等现代物流服务和管理工作。制定了集创新型、特色鲜明型、应用型、复合型和国际化于一体的高等教育人才培养目标。
1.应用型人才。物流作为国家重要战略资源,属于典型应用领域,其发展对创新型应用人才的需求更加迫切。根据粤港澳大湾区发展规划及行业发展需求,面向电商物流行业,以提高质量、办出特色为目的,以岗位能力要求为导向,以人才培养模式优化为引领,以课程建设为抓手,以师资队伍建设为关键、以教科研为支撑,以优化办学条件、完善教学监控体系为保障,力争五年内将物流管理专业建成省级特色专业。……
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