张静 赵娜

（保定职业技术学院，河北 保定 071000）

红色资源是伟大的中国共产党带领中国人民在艰苦卓绝的新民主主义革命和砥砺奋进的社会主义现代化建设中形成的大量历史遗留与精神烙印。红色资源既是历史的也是现代的，既是物质的,也是精神的，既是党心与民心水乳交融的历史见证与文化承载，也是开展党史宣传教育最生动活泼也最深刻厚重的教材与素材。

一、高职思政教育面临的冲突与挑战

（一）来自客观层面现实压力的负面影响

随着高校扩招持续进行，越来越多适龄学生有机会接受高等教育。相应的，每年应届高校毕业生数量快速增加，造成求职市场竞争压力与日俱增。受到传统思想观念影响，就读高职院校的学生往往在市场竞争中处于相对不利的下风。这种来自后端的压力向前传导，产生的连锁反应就是高职院校面临的毕业压力大、就业压力大，这些成为悬在每个院校领导和教职员工头上的“利剑”。

因此，相当数量的高职院校无不将提高毕业率与就业率作为职业教育的头等大事。相比之下，思政教育对于提升毕业率或就业率的影响均相对间接、隐性，远不及其他专业科目、职业技能教育那般显而易见。因此，不少高职院校逐渐出现专业教育与思政教育失衡的不良倾向。

这种失衡情况的表现形式不一。比如高职思政教育课程数量、教学时长被压缩，或随意被其他专业课程挤占等。来自客观层面现实压力让个别高职院校决策层在思政教育与专业教学之间做起了选择题，而结果往往是思政教育退居其次，成为被边缘化的必修课程。……