张学芳

（徐水区高林村中学，河北 保定 072550）

引言

如今，在新课改的要求下，新形式的教学模式被越来越多地引入课堂，并且对学生的学习效果提升起到重要作用。在众多的教学模式中，情境教学模式受到广大师生的一致好评。在具体的教学过程中，情境的设置能够增强学生的认知能力并拓展学生的思维能力，使英语课堂更加生动有趣。文章根据初中英语教材内容，对情境教学的方案进行分析，试图找出更加符合当前学生学习的课堂教学情境方案，以实现英语课堂教学质量和效率的双重提升。

一、当下初中英语教学的情境教学现状

实际上就目前的初中英语教学而言，教师并没有过多地强调情景教学的应用，而是按照传统的强灌式教学模式盲目地进行教学，导致学生在课堂上只接受英语学习的文化知识理论，对英语文化的起源没有积极的思考，英语课堂教学的效果，它影响了英语课堂的教学质量和学生的学习效率，不利于学生在这种情况下体验英语知识和文化的魅力，不利于学生英语学习的进步和发展。同时，也有一些学生和教师不重视英语学习，教师在课堂情境教学中只完成教学任务，学生认为情境教学并没有改变传统的课堂教学，甚至有些学生认为英语学习不重要，这影响了学生的成长和全面发展。

二、在初中英语教学中应用情境教学法的重要意义

在初中英语教学中应用情境教学法，对促进英语教学的发展有着十分重要的意义。……