韩林娜

（河北省永清县里澜城镇中心校，河北 廊坊 065600）

随着社会的发展，家长更加重视学生的学习质量和教师的教学质量，核心素养的培养是循序渐进的过程，它是学生在接受相应学段教育的过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格。以教师的阶段教育为例，学生的知识、技能、情感、态度、价值观等多方面培养要求教师具备尽职尽责的态度和优秀的教学方式。教师的教学方式对小学生培养核心素养有很大的作用，在教学中要关注学生在培养核心素养中的感悟，使其个体适应社会，高质量的完成学业。

一、学生核心素养的重要性

核心素养的培养是学生对日后步入社会打下基础的重要过程，学生的成长才是学习最主要的目的。现今国家需要的人才，不仅要具有专业领域的顶级学识，还需要人才拥有多方面的能力以及情感价值观等品格。教师对小学生的教育只是小学阶段的引导培养，小学生对于社会的认知还较为单纯，教师在培养小学生核心素养的过程中也需要结合小学生能够接受的知识循序渐进的进行，语文教学的结合可以让学生通过更直观和更能接受的方式培养其核心素养。

核心素养的培养是学生的必经之路，如今新闻中频繁出现由于学习而没有自理能力的事件，社会更需要的是全能型人才，从素质、成绩、情感多方面都很优秀的人才，对此新课标的任务对教职员工来说也是重担。……