陈德秀

（贵州省镇宁县镇宁民族中学，贵州 镇宁 561200）

在新课改的背景下，合作学习是一种全新教学手段，主要是为了推动学生之间的交流、促进团队的合作，可以发展学生的独立思考能力，在语文教学中合作学习的有效运用，可以使学生的积极性得到激发，最终使学生之间达到共同进步的目的。因此，提升合作学习教学组织策略，可以使高中语文教学效率事半功倍。合作学习模式在高中语文教学中有很多的应用形式，其最主要的目的是提高学生的自主学习能力和课堂教学效率。由此可见，在当前教育背景下，明确且系统地总结合作学习理论，并高效地应用合作学习策略，是广大教师重点研究的一个课题。

一、高中语文教学中应用合作学习模式的优势

合作学习教学组织是高中语文教学模式的创新，也是一种突破。教师需要在合作学习的过程中与学生建立友好的学习模式，使学生自主、探索与合作，从而形成积极主动，事半功倍的良好学习态度。课堂教学氛围可以通过合作学习的方式得到有效的改善，使学生在轻松愉悦的氛围下学习。通过交流合作，学生积极主动地解决问题，高中语文教学质量得到根本性的提升。合作教学活动可以使学生对语文知识的掌握更加深入，让他们在未来的生活里，积极探索，广拓思维。因此，合作学习教学组织是学生在高中阶段掌握的知识的基础，使学习的知识更加扎实。

（一）激发学生的学习兴趣

在高中语文教学中，教师应用合作学习模式，能突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和学习主动性。……