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课程思政在经济类专业教学中的融合
——以湖北工程学院为例

2021-11-04夏菲

魅力中国 2021年39期
关键词:考核课程教师

夏 菲

(湖北工程学院经济与管理学院,湖北 孝感 432100)

高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,提出“寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,界观、人生价值,使各类课程与思政同向行,将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员全程全方位育人大格局。”课程思政的教学理念是强调学生要具备终身学习的能力,有爱国情怀,具有创新精神和较强的实践动手能力。

一、湖北工程学院课程思政建设的举措

湖北工程学院出台了《湖北工程学院课程思政建设方案》,明确了课程思政教育教学改革的指导思想和工作要求,设计课程思政教学体系,逐步打造“优秀课程——教师团队——研究项目——示范中心”四位一体的课程思政格局。一是对教师进行思政教育培训,开展课程思政专题讲座系列,动员专业教师参加线上线下各类思政教学的培训;二是把团队建设和项目研究作为课程思政建设的突破口,近两年来,学校课程思政研究每年立项15 项,申报教育部课程思政项目1 项,示范中心1 个。三是围绕教师教学竞赛,着力打造一批课程思政线上示范微课,号召全体教师们深入开展课程思政探索,为编制课程思政教学指南,修订人才培养方案和教学大纲,奠定坚实的基础。……

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