朱洪华

摘 要：辅导员队伍建设的专业化与职业化是推进高校学生工作发展的内在要求，是提升学生素养，也是培养适应社会主义建设优质人才的需要。目前部分高校辅导员存在职能不清、专业化水平参差不齐、身份认可度低等问題，严重制约的辅导员队伍的壮大与发展。因此厘清辅导员职能、提高专业化水平、实现辅导员身份职业化，对推动高校辅导员队伍高质量发展、培育一代新人具有重要作用。

关键词：职业化;专业化;辅导员队伍;路径探索

1  引言

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，其身份具有双重性，即是教师，又是行政管理员。一方面担负起教书育人的职能，另一方面又是学生的管理员，是学生的亲密伙伴。辅导员队伍的建设与发展越来越受到国家的肯定与社会的认可，是国家培育什么样的人，怎么培养人的一线战士（曲建武，2020）。目前，自高校辅导员制度建立以来，国内学者作对辅导员的研究主要集中在“高校辅导员”、“高校辅导员队伍建设”、“队伍建设”、“专业化”、“职业化”等关键词的主题研究已成为思想政治教育领域研究的热点，并取得较多的成果。但是，已有成果大多是简单的对辅导员培养实践的思考与经验总结，缺乏对其中的内涵及问题进行梳理并提出相应的解决问题。本文基于当前高校辅导员队伍建设研究中集中存在的不足之处，提出辅导员队伍职能化、专业化建设的内涵与意义，最后结合当前实际，提出新时期高校辅导员职能化、职业化发展的路径。……