让学生爱上语文的神器是什么
2021-11-03欧阳雪莲
语文周报·教研版 2021年39期
欧阳雪莲
一天,早自习的铃声像号角一样,把神采奕奕的我和生龙活虎的学生吸到了宽敞的教室,一眨眼,书声琅琅。室外丹桂飘香,我像往常一样在两个教室穿梭,如辛勤的蜜蜂一样吮吸着早读的芬芳。可是,当我从A班来到B班时,发生的事情令我目瞪口呆。叶璇同学旁若无人地喊叫:“把东西给我!”见了我,她出奇地镇静,一时,一室书声戛然而止,全班同学大眼瞪小眼,然后一双双充满疑惑的眼睛齐刷刷地望着我,我趁势轻声说:“读书!”一时读书声更响了。
下了课,她来到我的办公室,说:“老师,这就是我以前学语文的状态:想听就听,想做就做,想说就说,放任自流,我讨厌自己,也讨厌语文!”我感到自己碰钉子了。我装作若无其事地问道:“你讨厌语文老师吗?”她不假思索地说:“不可能!”“你喜欢哪一科?”“除了语文,我都喜欢!” 我含笑说:“你年轻气盛,不懂世事。老师告诉你,语文是阳光、空气,日常生活离不开它,工作学习离不开它,事业前途离不开它。认真学习,就好像走向一位博大精深、学贯中西、玉树临风、倜傥风流、高山仰止、魅力四射的长者;刻苦钻研,就如同进入万里锦绣河山,令人目不暇接、兴味盎然、流连忘返。你愿意去尝试一下吗?”“愿意!”她响亮地回答,令我信心倍增,她也如释重负,满怀感激地和我道别。以后,在语文课上我都会有意识地捕捉表扬她的机会。段考中,她语文上了110分,她打心眼里高兴,看到我的背影都会大声地喊:“老师好!”
自从经历学生这次语文课的变奏曲后,我就想,让学生热爱语文的神器是什么呢?……
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