杨晓杰

摘要：素质教育背景下的高中英语教学的主要任务，已然从传授知识技能转变为对学生核心素养的培养。因而在实际教学中，教师应当将英语阅读教学作为出发点，寻找出现阶段英语阅读课堂中的不足，结合学生的阅读能力实际情况，在阅读教学中融入有效的新型的教学手段，打造高效的高中英语阅读课堂。同时，教师还要重点关注学生英语思维能力、英语素养等综合能力的发展与提升，从而为实现学生的全面发展提供有效保障。

关键词：核心素养;高中英语;阅读教学

在培养学生英语核心素养的教学目标下，教师需要对现阶段的教学方法进行创新，以确保学生的综合能力能够得到有效的提升。高中英语教师要对单一的英语知识传授的教学方式进行积极的突破，在教学内容中加入更多样化的教学方式以满足学生的学习需求，帮助学生深入感知英语语言的魅力，让学生在高中英语阅读教学的过程中发散思维，有效提升英语语言能力。

1高中英语阅读教学中存在的不足

高中英语阅读教学相较于初中英语阅读教学难度有了很大的提升，但仍旧是对词汇、语法、句型等内容的学习与理解，这些内容的学习有利于提高学生的英语综合能力。但当前高中英语阅读教学中还存在着一些不足。（1）教学方法过于陈旧。许多英语教师在阅读教学过程中仍旧是按部就班地进行教学，先是对文章进行翻译，然后讲解重点词汇、短语以及语法等内容。……