刘静馨，谢亚兰

（长沙卫生职业学院，湖南 长沙 410100）

新冠肺炎疫情让我们认识到医疗技术水平和医护人员是打赢疫情防控阻击战的关键。护理学生是护理人才队伍的储备力量，其专业认同水平对其毕业后是否选择护理行业及坚守护理岗位有直接影响。考虑到照顾新冠肺炎患者可能危及自身生命安全[1]及护生在实习时发现护理工作烦琐、工作压力大等因素，那些把护理视为职业的学生可能产生动摇，因此有必要记录疫情发生后实习护生对专业认知产生的心理变化。本研究旨在了解新冠肺炎疫情发生后长沙高职实习护生对专业认同的感受，为护理专业认同教育和专业思想教育提供参考和建议。

1 对象与方法

1.1 对象

采用目的抽样法，于2020年11—12月选择长沙市某高职院校2018级护理高职实习生13人，分为2个焦点小组，6～7人为1组。纳入标准：（1）国家统招护理高职生；（2）能充分表达自己内心感受，自愿参加本次研究；（3）进入临床实习5个月以上。

1.2 方法

本研究采用面对面、半结构式焦点小组访谈的形式，访谈地点选择在双方交谈方便、不受干扰的受访者住所内。访谈前向研究对象详细说明研究目的，遵循知情同意原则，取得其配合。访谈中全程录音，访谈时间约为60～90分钟，样本大小依据资料“饱和”原则确定。

1.2.1 访谈提纲 根据研究目的和国内外文献设计访谈提纲。例如：“新冠肺炎疫情后进入医院实习您对护理专业的看法和之前有没有改变？有哪些改变?”“新冠肺炎疫情发生后对您今后专业影响最大的人是谁？……