李凤连

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）08-024-01

摘  要  新时期信息技术的快速发展为农村中小学校教学改革提供了一定的助力。在中小学体育课上，教师利用信息技术可以让课堂更高效，让教学效果更好。但在中小学体育教育教学过程中，信息技术的具体应用还是存在一些难点，主要是部分体育教师对信息技术的价值认知不明确，对现代多媒体教学设备操作不熟练，学生对新的教学模式接收效果不一致等等。鉴于此，一线教师要不断提升自身的教学能力，以让信息技术在融入体育教学后发挥出真正的价值。

关键词  教育信息化  农村中小学体育课堂教学效果  现状及影响因素

一、信息技术在我州中小学体育教学中的应用现状

（一）教师对信息技术的应用存在盲目性

通过对黔西南州部分中小学走访调查发现，在我州的大部分中小学，部分体育老师对信息技术的应用仅仅局限于用班班通播放教学视频、篮球比赛、足球比赛、奥运会等相关体育视频给学生观看，而这种教学方式基本都是运用于下雨天气无法在室外开展体育教学的情况下。在实际操作中，很多教师忽视了体育教学中信息技术的实践性，更多只是一味追求用多媒体技术来讲解内容，盲目跟随“体育课堂信息化”，实际只是让学生观看一些相关的视频，没有深入了解教育信息化的真谛。

（二）体育教师的教学效率有待提高，教师的信息技术使用水平不高

通过调查发现，在我州的部分中小学，很多教师并未对教学信息进行准确把握。……