惠振宇

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）08-023-01

摘  要  当前时代是互联网时代，处在这一时代背景下，互联网也已被广泛应用于高校教育事业中。需要注意的是，体育教学和其他学科教学相比在方法上有所不同，因此互联网在该学科中的普及度不高，应用效果也不是很理想。但作为新时期高校体育教师，务必要学会将互联网技术高效应用在体育教学中，以此提升教学水平和教学效率。

关键词  互联网技术  高校体育教学  应用分析  研究

随着科学技术的飞速发展以及民众物质生活水平的日渐提升，教育问题日渐受到社会各界关注。现在的基本情况是，国内教育体制正在不断改革，很多新型教学理念和教学方法应运而生，并且也被陆续应用在教学实践中且取得了一些成绩。经调查可知，互联网教学大幅度提升了高校教育质量，实现了教育、教学方法的创新，但应用在体育教学中却存在很多尚待完善的地方，所以务必要找寻解决方法，以此最大限度发挥出互联网技术在高校体育教学中的优势和作用。

一、高校体育教学中应用互联网技术的优缺点

（一）优点

处在互联网时代，高校课堂教学模式发生了巨大变化，大学生获取知识的路径不再单一化地只限制在教师的讲授上。大学生可通过使用智能手机、平板电脑等在网络平台上观看教师讲解的知识。互联网教学优势尽显，其使得教学主体双方在课堂上的地位发生了变化，赋予了学生更为充足的时间和空间以及学习的主动权，如此便可有效引导学生不断获取新知识、学习新技能。……