孟莹

摘要：在信息技术迅速发展的背景下，通过对高中数学教学的深入研究和分析，探讨数学教学质量问题。学生在面对抽象的数学知识时难免会出现各种各样的问题。借助于迅速发展的信息技术，教师可以做好备课工作，设置具体的教学情境，带领学生进行课后复习，这种教学形式可以改变传统教学方式的弊端。鉴于高中数学教学特点，教师要实行智能化、数字化的教学，为学生提供生动形象的课件，激发学生的学习兴趣。

关键词：信息技术;高中数学;教学质量

进入新时代以来，教育教学方式也发生了巨大变化，为了契合新时代人才培养的目标，让学生了解数学知识的根本属性，灵活解题，全面分析数学难题，可以给学生提供具体生动的图形和动态演示过程，让学生直观的感受数学图形或者数学公式的魅力，增强对于数学知识的理解程度。实行信息化的教学，让学生参与到教学的全过程中来，为学生提供优质的数学信息。

一、信息技术与数学教学之间的紧密联系分析

信息技术与数学教学之间存在着紧密的联系，应用信息技术不仅可以丰富数学教学的内容，而且还可以创新数学教师教学的形式，信息技术的发展使得现代多媒体设备、电子交互白板、几何画板等发挥了作用，利用这些教学工具，教师可以为学生动态演示数学公式的推导过程或者数学图形的变化过程，让学生全面了解数学知识，而不是采用传统的人工画图或者人工演示的方式，这种教学方式浪费了大量的时间，而且还不能取得良好的演示效果。……