程新珠

摘要：学生参加开放教育，是为了满足自身的学习需求。但是由于存在着学生的主动学习能力弱、学习矛盾突出、数学学习中的内容较为抽象等原因，要想将远程开放教育应用在高等数学实际课堂教学活动中来，有一定的困难和问题，如何使远程开放教育发挥出它的作用，也是教师们要面对的一大挑战。所以，为了更好地解决开放教育中，教师和学生面对面接触的机会少、学生无法及时参加网课、网课教学效果水平较低的问题，要不断优化远程开放教育高等数学中面临的问题，结合实际，制定出相应的对策。

关键词：远程开放;高等数学;问题及对策

高等数学，是一门理工类教学基础课程，高等数学教学中体现的数学教学方法、数学思维方式、数学理论知识，都是学生深入学习后续数学课程的重要途径。但是由于应试教育的影响，教师教学方法的错误使用、学生的学习方法出现偏差、课堂氛围相对枯燥等方面的因素，高等数学的教学效果并不理想，所以教育工作者们要积极应对远程开放教育高等数学教学中的问题，有针对性的解决相应的数学教学问题，提升自己教学能力的同时，也要做到提高学生高等数学的知识水平。

一、远程开放教育的现状

开放教育的受众群体主要是一些为了考取专业证书、评定职称、为了新工作的人，这些人一般都有着一定的相关经验，并且有着为了充实自己的目的。据有关调查研究显示，开放教育中，在职学习的学生占据了超十分之九，并且有着近五分之四的学生年龄在20岁至40岁，甚至有40岁以上的学生。……