谭竹

摘要：文章对部编本初中语文教材七年级至九年级所选的名著导读选篇进行了统计并做了比较全面地分析，以期为以后全面了解教材和使用教材有比较深刻的认识。

关键词：部编本;初中语文;名著导读

由教育部组织编写、温儒敏担任总主编、一线教师、专家共同参与编写的语文教科书于2012年正式启动编写，教材的编写经过了非常复杂、烦琐的程序，教材经过了反复研讨，各个部门严格把关，先后经过14轮评审、100名基层教师提意见，又经过一年多的反复修改和试教，终于在2016年6月底，历时四年之久的新教材开始正式投入使用。部编本教材重点突出以读书为要，在现在新课标所倡导的“多读书，读好书，读整本书”的大背景下，本文对名著导读选篇进行了统计分析，以便在日后的教学中更好的使用新教材。

一、部编本初中语文名著导读选篇统计

每本教材有两篇名著导读，七至九年级一共有12篇，分别安排在七年级上册的第三单元、第六单元;七年级下册的第三单元、第六单元;八年级上册的第三单元、第五单元;八年级下册的第三单元、第六单元;九年级上册的第一单元、第五单元;九年级下册的第三单元、第五单元。部编本的名著导读采用了与人教版不同的组织形式，人教版采用的是主题的形式，而部编本采用的是专题的形式，每篇名著导读都有相应的专题，例如：七年级上册《朝花夕拾》的专题是消除与经典的隔膜，七年级下册的《骆驼祥子》是圈点与批注。……