金峰

在新时代的小学体育课程中，为了让学生得到更好的教育，体育教师应充分了解快乐体育的教学理念，将其运用到体育教学中，这样不仅能够提高体育教学的质量，也有助于提高学生学习体育相关知识的积极性，进一步提高学生的身体素质，达到体育教学的最终目的。

一、小學生体育课程现状

虽然传统的体育教学能让学生得到合理的锻炼，但是现代小学生大部分比较抗拒，体育教学缺少趣味性，让越来越多的学生抗拒上体育课，甚至部分小学生用请假的方式逃避上体育课。长此以往，学生无法得到身体上的锻炼，身体素质会逐渐降低。此外，大部分家长把学习看成第一要紧的事情，忽略了小学生的体育锻炼。学生受家长的影响，更会忽略体育课程的重要性。还有部分小学生受到电子产品的影响，把本应该锻炼身体的时间转移到了使用电子产品上，这种社会现象需要引起社会的高度重视。

二、快乐体育的定义和实际意义

（一）快乐体育的定义

从字面意思来看，快乐体育指的是以激发学生的内心快乐感受为目的，进一步提高学生对体育课程的积极主动性的新型教学方式，这种教学方式对年龄偏小的学生十分有效。

（二）快乐体育的实际意义

1.培养学生的体育精神

体育课程不但要让学生养成合理的体育习惯，提高学生的体育技能指标和身体素质，更要通过参与体育锻炼，培养学生积极向上的品质和合作意识。……