文/邱达官

孩子放学回家，不是学习而是玩；作业书写不规范，字迹歪歪扭扭如杂草；昨天买的文具，今天却找不到……遇到这些，家长的第一反应就是给孩子讲一大堆道理。

现实中，“讲道理”的效果却不尽如人意，孩子会忘得一干二净，依然“我行我素，照错不误”。但家长总认为自己不讲，孩子不懂。所以，面对出现的问题，家长仍是讲讲讲、说说说。其实，教育孩子，最关键的不是“讲道理”，应是这样做：

第一，管理言行，作好示范。在孩子的成长过程中，受到的影响大多来自家长。班上总有几个学生不按时完成作业，我打电话告知家长，家长却“振振有词”：“我管过的，道理说了一箩筐，孩子就是不听，我也没办法。”

我去家访，看见孩子在做作业，家长在看电视，声音开得很大，孩子不时用眼睛斜视着电视；家长不停地玩手机，“刷抖音”“逛淘宝”，却非要孩子多读课外书……这些现象说明，家长没管理好自己的言行，给孩子带来了负面的影响。

家长应该扪心自问：是否起到了榜样示范作用？要求孩子不看电视，自己也要少看；要求孩子回家就做作业，自己也要适时放下手机；要求孩子不发脾气，自己也要控制情绪，做到“不迁怒”；要求孩子有礼貌，自己也应待人有礼、谦逊友善。可以说，一个“不讲道理”的家长，本身的言行就是“润物细无声”的教育。

第二，放大优点，及时表扬。每个孩子都有缺点，家长要做的不是训斥批评，而是带着放大镜寻找孩子的优点，引领孩子向善向美，慢慢成长。

曾看到这样一个故事：有位哲学家带着弟子来到荒地上，问：“地上那么多杂草，如何除掉？