龙昱　叶娟

摘  要：开放教育和高职教育的融通发展是满足全民学习型社会需求的必由之路，如何构建科学合理具有长远发展的融通机制是国家开放大学、各省开放大学研究的重要发展性课题。本文基于澳大利亚TAFE学院的职业教育框架体系和教学实施体系的启示，针对如何从学历框架体系设计、课程内容设计及师资队伍建设方面对加快我国开放教育与高职教育的融通提出了对策与建议。

关键词：开放教育  职业教育  TFAE学院模式  融通机制

中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2021）06（c）-0179-04

Abstract： The harmonious development of open education and higher vocational education is the only way to meet the needs of the whole people's learning society. How to construct a scientific and reasonable and far-reaching integration mechanism is an important topic of the research of National Open Universities and provincial open universities. This paper， drawing on the vocational education framework system of TAFE College in Australia， puts forward countermeasures and suggestions on how to accelerate the integration of open education and higher vocational education in China from the aspects of education framework system design， curriculum design and faculty construction.

Key Words： Open education; Vocational education; TAFE college model; Accommodation mechanism

近年來，高职教育与开放教育在各自飞速发展的同时，两种教育模式之间从连接沟通到逐步深入融合，从理论研究到具体实践，均取得了一定的成效。然而两种教育模式融通的现状仍然存在需要探讨和解决的机制问题。本文试图基于澳大利亚TAFE学院模式提出探索和研究开放教育与高职教育的融通机制，可为进一步调整和完善我国现代职业教育体系、构建终身教育体系，提供更加积极有效地应对措施和方法。

1  开放教育与高职教育融通的现状

1.1 国际教育体系中开放教育与职业教育融通现状

开放教育与职业教育的相互融通在国际职业教育体系已经实践多时。在英国将远程教育技术和开放教育运用在政府、企业和大学的职业能力培养中，70%的开放和远程教育已嵌入职业工作场所，教育技术和开放教育为现有的在职人群包括熟练工人、政府行政人员、企业员工等提供培训服务。……