【摘  要】数学是一门非常基础且重要的学科，数学教学可以说是一门艺术。教师恰当地运用教学语言，可以产生传递数学知识、增进师生情感等作用，教师的语言表达能力将对教学效果产生直接而深刻的影响。所以，作为数学教师，必须要不断优化教学语言，强化数学课堂的语言艺术，保障数学教学质量的稳步提升。

【关键词】数学;课堂教学语言;特点;优化策略

中图分类号：G623.5      文獻标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）30-0187-02

Let Mathematics Teaching Take off on the Wings of Language

（Niuquan Central School， Laiwu District， Jinan City， Shandong Province，China） ZHANG Bo

【Abstract】Mathematics is a very basic and important subject， mathematics teaching can be said to be an art. Teachers' proper use of teaching language can transfer mathematical knowledge and enhance the emotions of teachers and students， and teachers' language expression ability will have a direct and profound impact on the teaching effect. Therefore， as a mathematics teacher， we must constantly optimize the teaching language， strengthen the language art of mathematics classroom， and ensure the steady improvement of mathematics teaching quality.

【Keywords】Mathematics; Language of classroom instruction; Characteristic; Optimization strategy

一、数学教学语言的特点分析

从数学语言的表达中可以体现出数学语言的科学性，准确无误地进行数学语言表达，可以突出数学学科的严谨性，此外，数学学科中包含很多概念、定理、公式等内容，这些内容的表述是不可以出现任何错误的。数学教师在教学实践中要不断提高教学语言的趣味性。对于中学生来说，他们普遍认为数学知识枯燥、难懂、无趣，教师为了激发学生的学习兴趣，必须要及时更新教学理念，在数学教学过程中，有效提升课堂教学的吸引力。生动、有趣的教学语言可以激发学生的学习兴趣，促使学生主动参与到教学活动中，伴随着学生学习热情的不断高涨，学习效果自然得到提高。

二、优化数学教学语言的有效策略

（一）形象有趣，通俗易懂

数学教师要善于观察学生的特点以及贴近学生的生活，在教学中尽可能将数学知识与学生的实际生活进行结合或靠拢，运用一些朗朗上口的口诀，引用一些脍炙人口的名言，借助具有时代气息的语言，通俗生动地为学生讲解数学知识，使学生更深刻地理解数学知识。……