蔡素萍

【摘  要】幼儿正处于人生学习成长的起步阶段，需要养成良好的生活习惯，这对其未来的健康成长具有重要的意义。中班的幼儿日益适应幼儿园的集体生活，身心发展也得到进一步提升，已经具备独立自主良好习惯培养的内在条件。基于此，教师要在一日生活中，积极采取措施和方法，为幼儿创设良好的外部环境，促使他们良好习惯的有效养成。

【关键词】幼儿;良好生活习惯;重要性;培养策略

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）30-0179-02

Talking about the Cultivation of Good Living Habits for Children

（Xiangxiehu Kindergarten， Taixing City， Jiangsu Province， China） CAI Suping

【Abstract】Toddlers are in the initial stage of life learning and growth， and they need to develop good living habits， which is of great significance to their healthy growth in the future. Children in the middle class are increasingly adapting to the collective life of the kindergarten， their physical and mental development has been further improved， and they have the inherent conditions for the cultivation of independent good habits. Based on this， teachers should actively take measures and methods in one day's life to create a good external environment for children and promote their effective development of good habits.

【Keywords】Toddlers; Good living habits; Importance; Cultivation strategy

幼兒的生活习惯是在后天的环境影响中逐步形成并趋于稳定的。他们本身并没有明确的发展方向，主要是在成人的引导下而形成的稳定习惯。进行幼儿良好生活习惯的培养，是幼儿园的重要教学内容。幼儿园是幼儿一日生活的主要场所，也是对其良好习惯培养的最佳时机。幼儿教师要对幼儿的良好生活习惯有正确的认识，明确他们的身心发展规律，然后采取有效的培养措施，切实提升幼儿的生活自理能力。

一、幼儿良好生活习惯的简要论述

幼儿年龄小，各方面发展发育都不够成熟，因此良好生活习惯的培养也只是涉及最基础、最根本的方面，主要包括饮食、睡眠、生活自理三部分。饮食既包括正确使用餐具，能够独立进餐的能力，还包括不挑食、不浪费的习惯。睡眠主要是指能够独自入睡，还有正确的睡姿等。生活自理主要是力所能及的日常，独立穿、脱衣服，整理自己的物品，勤于洗手，和其他幼儿和谐相处，具有良好的人际交往能力等。……